Laurence Loeffel

Professeur de phi­lo­so­phie de l'éducation à l'Université Charles de Gaulle Lille 3 (UFR des Sciences de l'éducation), Laurence Loeffel a commencé sa carrière comme professeur en école normale, puis professeur en IUFM de 1990 à 2003.

Ces années consacrées à la formation des enseignants des premier et second degrés lui ont conféré une solide expérience de la formation, tant initiale que continue. 

Elle a mené parallèlement des travaux de recherche en histoire de l'éducation sur les sources intellectuelles de la morale laïque scolaire, tout particulièrement sur ses enracinements spiritualistes et religieux, mettant en évidence le rôle du religieux dans la formation d'un idéal éducatif pour l'école de la République.

Membre du laboratoire PROFEOR-CIREL (EA 4354) et membre associée du Groupe Sociétés, Religions, Laïcités (UMR 8582, EPHE-CNRS), ses recherches actuelles portent sur l'éducation du citoyen, la gestion de la diversité par l'école et l'actualité de l'éducation morale dans le cadre des sociétés contemporaines démocratiques et pluralistes.

Co-auteur du rapport sur l'enseignement laïque de la morale remis à Vincent Peillon le 22 avril 2013, avec Alain Bergougnioux, IGEN  et Rémy Schwartz, conseiller d'Etat, Laurence Loeffel sou­ligne l'importance de la morale dans l'enseignement. "La morale est indis­so­ciable de l'acte éduca­tif, il n'y a pas d'éducation sans morale".

Pour en savoir plus :

http://www.dailymotion.com/video/xz8w7p_remise-du-rapport-de-la-mission-de-reflexion-sur-l-enseignement-de-la-morale-laique-a-l-ecole-interv_school

http://www.cahiers-pedagogiques.com/Laurence-Loeffel-Au-benefice-des-eleves-du-climat-de-la-classe-et-des-apprentissages

http://profeor.recherche.univ-lille3.fr/spip/spip.php?article50